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Vol. 15 (2024): V.15, 2024 (JANEIRO-DEZEMBRO)
Vol. 15 (2024): V.15, 2024 (JANEIRO-DEZEMBRO)
Publicação Contínua
Publicado:
2024-01-11
Artigos
Ecofeminismo, mulheres e cuidados: Produção de sujeitos e subjetividades // Ecofeminism, women and care: production of subjects and subjectivities
Brenda Roani Cardoso, Giovana Ilka Jacinto Salvaro
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The Caretaker: Cartografia de Afetos no Estado Demencial // The Caretaker: Cartography of Affections in the Demented State
Ana Rita Queiroz Ferraz, Iuri Cerqueira Moldes Morais
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Psicologia social e pobreza: análise das disciplinas dos cursos de psicologia de IEES do Paraná // Social psychology and poverty: analysis of the disciplines of the Psychology courses in IESS of Paraná
Rafael Bianchi Silva, Livia Salvioni Capalbo
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Place et enjeux de l’objet voix dans les processus de filiation
Jean Michel Vivès
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Sofrimento de professores de Instituições de Ensino Superior: um afeto de dimensão ético-política // Suffering of teachers at Higher Education Institutions: an affect with an ethical-political dimension
Elcides Hellen Ferreira Landim Barreto, Zulmira Áurea Bomfim
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ASSISTÊNCIA A ADOLESCENTES EM USO ABUSIVO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS EM FORTALEZA, CEARÁ // ASSISTANCE FOR ADOLESCENTS WITH PSYCHOACTIVE SUBSTANCE ABUSE IN FORTALEZA, CEARÁ
Andrezza Sombra Cordeiro, Vládia Jamile dos Santos Jucá, Karla Patrícia Holanda Martins
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Sentido e ideologia: a resistência dos motoristas de ônibus contra a precarização do trabalho // Sense and ideology: bus drivers' resistance to the precariousness of work
Yuri Freire de Almeida, Pedro F. Bendassolli, Fellipe Coelho-Lima
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Crenças de mulheres com e sem sintomas ansiosos sobre a pandemia de Covid-19 em 2020 // Beliefs of women with and without anxious symptoms about the Covid-19 pandemic in 2020
Júlia Nunes Cardoso, Daiane Nunes , André Faro
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Representações sociais da saúde mental de jovens adultos pós-pandemia do COVID-19 // Social representation of mental health of young adults post- pandemic of COVID-19
Lorena Beathriz Costa Dourado, Valéria Sena Carvalho
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Intervenção em funções executivas pró-habilidades de resolução de problemas matemáticos para Ensino Médio // Intervention in executive functions for mathematical problem solving skills for Middle School
Luana Steffen, Yasmini Spindler Sperafico, Natália Martins Dias, Caroline de Oliveira Cardoso
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Superego, Unheimlich, Nombre(s) del Padre - ¿es universal la locura?
Deborah Lima Klajnman, Marco Antonio Coutinho Jorge
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A CONSTRUÇÃO DO “INIMPUTÁVEL PERICULOSO” E O CONTROLE SOCIAL ATRAVÉS DA MEDIDA DE SEGURANÇA // THE CONSTRUCTION OF THE 'DANGEROUS NON-CRIMINALLY RESPONSIBLE' AND SOCIAL CONTROL THROUGH SECURITY MEASURES
Victória Mello Fernandes
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Encontros e despedidas: atuação multiprofissional no luto antecipatório em cuidados paliativos oncológicos // Meetings and farewells: multiprofissional practices in anticipatory grief in oncological palliative care
Mariana Silva, Alice Santos, Fillipe Pereira
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Saúde mental de universitários: Papel preditor de variáveis demográficas, relacionadas à experiência acadêmica e resiliência // Mental health of undergraduate students: Predictive role of demographic variables, related to academic experience and resilience
Renan Pereira Monteiro, Ana Caroline de Moraes Brandão, Lidiane Silva de Araújo
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"Mãe, não tem problema tu chorar tá?": Cuidados Paliativos em Oncologia Pediátrica // “Mom, no problem for you to cry, okay?”: palliative care in pediatric oncology
Daniele da Silva Barbosa Agostta, Carmen Esther Rieth
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“Avaliação acima de tudo”: avaliações externas e o poder de agir de professores // "Assessment Over Everything Else": External Evaluations and Teachers' Power to Act
FRANCISCA VALERIA DE SOUSA, Francisco Pablo Huascar Aragão Pinheiro, Marselle Fernandes Fontenelle, Claudia Osório da Silva, Giovana Mayra Liberato de Lima
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Enfrentamento e Maternidade no contexto da Fibrose Cística: estudos de caso // Coping and Maternity in the context of Cystic Fibrosis: case studies
Juliana Laux Soares Schenkel, Tagma Marina Schneider Donelli, Tonantzin Gonçalves
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Importância da formação continuada para uma atuação crítica em psicologia escolar // Importance of continuing education for critical action in school psychology
Camila Maia, Regina Pedroza
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