MULTIPLICIDADE DE VOZES: QUATRO PROPOSTAS DE LEITURA DE “CASA TOMADA”, DE CORTÁZAR

Autores/as

Palabras clave:

gótico, análise estrutural da narrativa, dimensão estético-política, teoria da recepção

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar el cuento "Casa Tomada" (1946) de Julio Cortázar a la luz de las teorías literarias del gótico, basándose en Fred Botting, el estructuralismo barthesiano, la estética política de Rancière y los estudios de recepción de Jauss. Basándose en el análisis de Botting (2005), se argumenta que la presencia de elementos como la transgresión de valores e instituciones tradicionales sugiere que Cortázar empleó intencionalmente la estética gótica como recurso literario, de manera que "Casa Tomada" puede considerarse un cuento gótico. A continuación, se contrastan las perspectivas de Barthes (2011) y Rancière (2005), abordando, respectivamente, el análisis estructural de la narrativa y la expresión de los conflictos sociopolíticos en Argentina en el período de su publicación. Finalmente, se utiliza la teoría de Jauss (1994) para examinar el horizonte de expectativas del lector y su importancia en la recepción e interpretación de una obra. De este modo, considerar la recepción del cuento en cuestión significa no descuidar su contexto de producción.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Marinna Silva Santos, Universidade Federal de Uberlândia - UFU

Doutoranda em Estudos Literários pela Universidade Federal de Uberlândia. Mestra em Educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (2024) e licenciada em Letras - Português/Inglês pela mesma instituição (2024). Especialista em Direito de Família pela Universidade Candido Mendes (2020) e em Direito Penal pela Faculdade Damásio (2019). Graduada em Direito pela Faculdade de Talentos Humanos (2017). Desenvolve pesquisa nas áreas de Poesia Brasileira, Direitos Humanos e Educação. Bolsista Capes/CNPq.

Flávia Andrea Rodrigues Benfatti, Universidade Federal de Uberlândia - UFU

Possui Pós-Doutorado pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) em parceria com a Duke University (Estados Unidos - 2021) tendo recebido o "Prêmio Mulheres Pesquisadoras da UNESP" em 2022 pela pesquisa. É doutora em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês pela Universidade de São Paulo-USP (2013), mestre em Teoria Literária pela Universidade Estadual Paulista - UNESP (2005) e graduada em Letras (Português/Inglês) pela Universidade Estadual Paulista. Professora Associada II da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários (PPGELIT). Atua nos seguintes temas: gênero, raça/etnia, sexualidades, identidades, narrativas ficcionais e autobiográficas, estudos coloniais, pós-coloniais e decoloniais e literatura underground (beat generation). Pesquisadora do grupo de pesquisa Gênero e Raça da UNESP de São José do Rio Preto - SP. É líder do grupo de estudos e de pesquisa (GERS - UFU) registrado no diretório de pesquisa do CNPq, desenvolvendo projeto intitulado As Opressões Patriarcais e a Decolonização de Gênero, Raça e Sexualidades na Literatura da América Latina" e vice líder do grupo de pesquisa Marginália Decolonial.

Descargas

Publicado

2024-12-31

Cómo citar

SILVA SANTOS, Marinna; ANDREA RODRIGUES BENFATTI, Flávia. MULTIPLICIDADE DE VOZES: QUATRO PROPOSTAS DE LEITURA DE “CASA TOMADA”, DE CORTÁZAR. Revista de Letras, [S. l.], v. 1, n. 43, 2024. Disponível em: http://200.129.40.241/revletras/article/view/94348. Acesso em: 23 feb. 2025.

Número

Vol. 1 Núm. 43 (2024): REVISTA DE LETRAS

Sección

ARTIGOS

Licencia

Derechos de autor 2024 Marinna Silva Santos, Flávia Andrea Rodrigues Benfatti

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).