Análise da saúde emocional de adolescentes escolares:

Izabella Rodrigues da Silva Félix; Ana Julya Santos Ribeiro; Debora da Silva Campos; Amanda Ribeiro Lopes de Souza; Marian ySantos Morais; Darci Francisco dos Santos Junior; Marina Nolli Bittencourt

doi:10.15253/2175-6783.20242593121

Autores

Izabella Rodrigues da Silva Félix Universidade Federal de Mato Grosso https://orcid.org/0009-0007-2532-4115
Ana Julya Santos Ribeiro Universidade FederaI de Mato Grosso https://orcid.org/0009-0009-5988-027X
Debora da Silva Campos Universidade Federal de Mato Grosso https://orcid.org/0000-0003-3087-0704
Amanda Ribeiro Lopes de Souza Universidade Federal de Mato Grosso https://orcid.org/0009-0005-9325-5954
Marian ySantos Morais Universidade FederaI de Mato Grosso https://orcid.org/0009-0007-7549-0680
Darci Francisco dos Santos Junior Universidade Federal de Mato Grosso https://orcid.org/0000-0003-1071-4245
Marina Nolli Bittencourt Universidade FederaI de Mato Grosso https://orcid.org/0000-0002-1660-3418

DOI:

https://doi.org/10.15253/2175-6783.20242593121

Palavras-chave:

Saúde Mental; Adolescente; Comportamento do Adolescente; Serviços de Saúde Mental Escolar.

Resumo

Objetivo: analisar a saúde emocional de adolescentes escolares. Métodos: estudo misto paralelo incrustado concomitantemente de modelo dominante com ênfase quantitativa, realizado em uma escola pública de referência, com uma amostra de conveniência de 55 adolescentes na faixa etária de 13 a 19 anos. Os dados quantitativos foram analisados de forma descritiva, e os qualitativos por meio da análise de conteúdo. Resultados: encontrou-se que 80% dos adolescentes se dizem ansiosos, 47,2% são tristes e 32,7% já se automutilaram ou tentaram suicídio, e as falas colocam a tristeza devido à história de vida, ao medo de rejeição e à baixa autoestima; e 70,9% se sentiam sozinhos e relataram que humor depressivo os levava ao isolamento. Conclusão: é perceptível a tristeza pela história de vida, medo de rejeição e a baixa autoestima, problemas com sono devido à ansiedade, solidão pelo medo de sofrer bullying, pela dificuldade de se fazer compreender e pelos sintomas depressivos. Contribuições para a prática: esse estudo possibilitou o levantamento de necessidades e determinantes sociais de saúde mental importantes de serem trabalhados na prática de promoção da saúde mental do enfermeiro.

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