v. 43 n. 84 (2021)

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Publicado: 2021-03-27

Editorial
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Artigos

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E SUA “JUVENILIZAÇÃO”: A EXPRESSÃO DE UMA PROMESSA NÃO CUMPRIDA DE EDUCAÇÃO PARA TODOS NO MUNICÍPIO DE CASCAVEL (PR)

Margarete Chimilosk Dolla, Márcia Cossetin, Lidiane Cossetin Alves
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A ESCOLA NO CÁRCERE: UMA REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇÃO DENTRO DOS PRESÍDIOS BRASILEIROS

Roberto Remígio Florêncio, Ênio Silva da Costa
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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Gilson Xavier de Azevedo
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ESTUDANTES DE LICENCIATURA E A DIVERSIDADE CULTURAL E EPISTÊMICA DOS QUILOMBOLAS DO VÃO DO MOLEQUE

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HELLOTALK E HINATIVE: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA EM APLICATIVOS DE LÍNGUAS

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Evaldo Ferreira Rodrigues, Cely do Socorro Costa Nunes
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O IMPACTO DA VIOLÊNCIA URBANA NOS INDICADORES DE EVASÃO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE FORTALEZA (CE) EM 2012

Vitor Borges Monteiro, Pablo Urano de Carvalho Castelar, Elano Ferreira Arruda
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Robéria Vieira Barreto Gomes, Francisca Janaina Dantas Galvão Ozório, Petrônio Cavalcante, Querem Hapuque Monteiro Muniz
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SIMULAÇÃO, OFICINA E RODA DE CONVERSA: ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM ATIVA NA SAÚDE

Ananda Kenney da Cunha Nascimento, Rossana Staevie Baduy
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TECNOLOGIA, REDES SOCIAIS E EDUCAÇÃO: PRODUÇÃO COLABORATIVA DO CONHECIMENTO NO ENSINO DE QUÍMICA

Edilaine Vagula, Mari Clair Moro Nascimento, João Luiz Gasparin
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UM ESTUDO REFLEXIVO SOBRE A UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA (LEM) COMO ALTERNATIVA METODOLÓGICA

Naiara Alves de Sousa, Hianne Maravilha Dantas e Sousa Almeida, Francisco José de Andrade
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