Autonomia, multitarefas e bem-estar: Percepções no teletrabalho
DOI:
https://doi.org/10.19094/contextus.2022.78275Palavras-chave:
autonomia pessoal, comportamento multitarefa, bem-estar no trabalho, gestão de pessoas, teletrabalhoResumo
O objetivo do estudo consistiu em avaliar a percepção de trabalhadores em relação à autonomia, controle atencional para multitarefas e bem-estar. A abordagem é quantitativa, descritiva, survey, de corte transversal. Técnicos-administrativos em educação do Instituto Federal de Santa Catarina responderam aos instrumentos. Concluiu-se que há relação negativa entre controle atencional para multitarefas e bem-estar no trabalho, que a dimensão de motivação autônoma de autonomia se relaciona com o bem-estar e controle atencional para multitarefas se relaciona com motivação autônoma. O estudo contribui para o avanço da compreensão de temas comportamentais, cognitivos e emocionais no contexto do teletrabalho.
Referências
Aderaldo, I. L., Aderaldo, C. V. L., & Lima, A. C. (2017). Aspectos críticos do teletrabalho em uma companhia multinacional. Cadernos EBAPE.BR, 15(Edição Especial), 511-533. https://doi.org/10.1590/1679-395160287
Albuquerque, A. S., & Tróccoli, B. T. (2004). Desenvolvimento de uma escala de bem-estar subjetivo. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 20(2), 153-164. https://doi.org/10.1590/S0102-37722004000200008
Bachmann, O., Grunschel, C., & Fries, S. (2019). Multitasking and feeling good? Autonomy of additional activities predicts affect. Journal of Happiness Studies, 20(2), 899-918. https://doi.org/10.1007/s10902-018-9973-3
Brown, T. A. (2015). Confirmatory factor analysis for applied research (Second edition). New York: The Guilford Press.
Cao, W., Fang, Z., Hou, G., Han, M., Xu, X., Dong, J., & Zheng, J. (2020). The psychological impact of the COVID-19 epidemic on college students in China. Psychiatry Research, 287, 112934. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112934
Charalampous, M., Grant, C. A., Tramontano, C., & Michailidis, E. (2018). Systematically reviewing remote e-workers’ well-being at work: a multidimensional approach. European Journal of Work and Organizational Psychology, 28(1), 51-73. https://doi.org/10.1080/1359432X.2018.1541886
Church, A. T., Katigbak, M. S., Locke, K. D., Zhang, H., Shen, Vargas-Flores, J. J., & Ching, C. M. (2012). Need satisfaction and well-being: testing self-determination theory in eight cultures. Journal of Cross-Cultural Psychology, 44(4), 507-534. https://doi.org/10.1177/0022022112466590
Cohen J. (1988). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences. (2nd ed.). New York: Lawrence Erlbaum Associates.
Çokluk, Ö., & Koçak, D. (2016). Using Horn’s Parallel Analysis Method in Exploratory Factor Analysis for Determining the Number of Factors. Educational Sciences: Theory & Practice, 16(2), 537-551. https://doi.org/10.12738/estp.2016.2.0328
Corrêa, J. S., Lopes, L. F. D., Almeida, D. M., & Camargo, M. E. (2019). Bem-estar no trabalho e síndrome de burnout: Faces opostas no labor penitenciário. Revista de Administração Mackenzie, 20(3), 1-30. https://doi.org/10.1590/1678-6971/eRAMG190149
Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrika, 16(3), 297-334. https://doi.org/10.1007/BF02310555
Deci, E. L., Olafsen, A. H., & Ryan, R.M. (2017). Self-determination theory in work organizations: the state of a science. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 4(1), 19-43. https://doi.org/10.1146/annurev-orgpsych-032516-113108
Diener, E. (1984). Subjective well-being. Psychological Bulletin, 95(3), 542-575. https://doi.org/10.1007/978-90-481-2350-6_2
Diener, E., Suh, E. M., Lucas, R. E., & Smith, H. L. (1999). Subjective well-being: Three decades of progress. Psychological Bulletin, 125(2), 276-302. https://doi.org/10.1037/0033-2909.125.2.276
Fabrigar, L. R., & Wegener, D. T. (2012). Exploratory factor analysis. Oxford: Oxford University Press.
Faul, F., Erdfelder, E., Buchner, A., & Lang, A.-G. (2009). Statistical power analyses using G*Power 3.1: Tests for correlation and regression analyses. Behavior Research Methods, 41(4), 1149-1160. https://doi.org/10.3758/BRM.41.4.1149
Faul, F., Erdfelder, E., Lang, A.-G., & Buchner, A. (2007). G*Power 3: A flexible statistical power analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behavior Research Methods, 39(2), 175-191. https://doi.org/10.3758/BF03193146
Filardi, F., Castro, R. M. P., & Zanini, M. T. F. (2020). Vantagens e desvantagens do teletrabalho na administração pública: análise das experiências do Serpro e da Receita Federal. Cadernos EBAPE.BR, 18(1), 28-46. https://doi.org/10.1590/1679-395174605
Filgueiras, A., Galvão, B. O., Pires, P., Fioravanti-Bastos, A. C. M., Hora, G. P. R., Santana, C. M. T., & Landeira-Fernandez, J. (2015). Tradução e adaptação semântica do Questionário de Controle Atencional para o Contexto Brasileiro. Estudos de Psicologia, 32(2), 173-185. https://doi.org/10.1590/0103-166X2015000200003
Gnoatto, D. C. G. (2021). O efeito mediador do comprometimento sobre a relação entre estilos de liderança e bem-estar no trabalho (Dissertação de Mestrado). Universidade do Oeste de Santa Catarina, Chapecó, Santa Catarina, Brasil.
Gorsuch, R. L. (2015). Factor analysis (Classic edition). Hillsdale: Routledge, Taylor & Francis Group.
Hair, J. F., Jr., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2014). A primer on partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM). London: Sage.
Hayes, A. F. (2018). Introduction to mediation, moderation and conditional process analysis. (2nd ed.), New York: The Guilford Press.
Kang, H. (2021). Sample size determination and power analysis using the G*Power software. Journal of Educational Evaluation for Health Professions, 18(17). https://doi.org/10.3352/jeehp.2021.18.17
Kirchberg, D. M., Roe, R. A., & Van Eerde, W. (2015). Polychronicity and multitasking: A diary study at work. Human Performance, 28(2), 112-136. https://doi.org/10.1080/08959285.2014.976706
Landis, J. R., & Koch, G. G. (1977). The Measurement of Observer Agreement for Categorical Data. Biometrics, 33(1), 159-174. https://doi.org/10.2307/2529310
Lin, B. Y. J., Lin, Y. K., Lin, C. C., & Lin, T. T. (2011). Job autonomy, its predispositions and its relation to work outcomes in community health centers in Taiwan. Health Promotion International, 28(2), 166-177. https://doi.org/10.1093/heapro/dar091
Lizote, S. A; Teston, S. F., Régis, E. S. O., & Monteiro, W. L. S. (2021). Tempos de pandemia: bem-estar subjetivo e autonomia em home office. Revista Gestão Organizacional, 14(1), 342-362. https://doi.org/10.22277/rgo.v14i1.5735
Lopes, F. T. (2020). Janelas da Pandemia. Belo Horizonte: Editora Instituto DH.
Martins, A. M. (2002). Autonomia e educação: A trajetória de um conceito. Cadernos de Pesquisa, 115, 207-232. https://doi.org/10.1590/S0100-15742002000100009
Mendes, R. A. O., Oliveira, L. C. D., & Veiga, A. G. B. (2020). A viabilidade do teletrabalho na administração pública brasileira. Brazilian Journal of Development, 6(3), 12745-12759. https://doi.org/10.34117/bjdv6n3-222
Michaelis (2021). Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa Michaelis (2021). https://michaelis.uol.com.br/moderno-portugues/busca/portugues-brasileiro/autonomia/
Mourão Jr., C. A., & Melo, L. B. R. (2011). Integração de três conceitos: função executiva, memória de trabalho e aprendizado. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 27(3), 309-314. https://doi.org/10.1590/S0102-37722011000300006
Offer, S., & Schneider, B. (2011). Revisiting the gender gap in time-use patterns. American Sociological Review, 76(6), 809-833. https://doi.org/10.1177%2F0003122411425170
Paschoal, T., Silva, P. M., Demo, G., Fogaça, N., & Ferreira, M. C. (2022). Qualidade de vida no teletrabalho, redesenho do trabalho e bem-estar no trabalho de professores de ensino público no Distrito Federal. Contextus – Revista Contemporânea De Economia e Gestão, 20(2), 1-12. https://doi.org/10.19094/contextus.2022.70500
Paschoal, T., & Tamayo, A. (2008). Construção e validação da escala de bem-estar no trabalho. Avaliação Psicológica, 7(1), 11-22.
Podsakoff, P. M., MacKenzie, S. B., Lee, J.-Y., & Podsakoff, N. P. (2003). Common method biases in behavioral research: A critical review of the literature and recommended remedies. Journal of Applied Psychology, 88(5), 879-903. https://doi.apa.org/doi/10.1037/0021-9010.88.5.879
Posner, M. I. (1980). Orienting of Attention. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 32(1), 3-25. https://doi.org/10.1080/00335558008248231
Prasad, K., Mangipudi, M. R., Vaidya, R. W., & Muralidhar, B. (2020). Effect of occupational stress and remote working on psychological well-being of employees: an empirical analysis during covid-19 pandemic concerning information technology industry in Hyderabad. International Journal of Advanced Research in Engineering and Technology (IJARET), 11(4), 372-389. https://doi.org/10.18843/ijcms/v11i2/01
Proctor, C. (2014). Subjective well-being (SWB). Encyclopedia of Quality of Life and Well-Being Research, 6437–6441.
R Core Team (2021). R: A Language and environment for statistical computing. (Version 4.0) [Computer software]. https://cran.r-project.org
Reis, H. T., Sheldon, K. M., Gable, S. L., Roscoe, J., & Ryan, R. M. (2000). Daily well-being: the role of autonomy, competence, and relatedness. Personality and Social Psychology Bulletin, 26(4), 419-435. https://doi.org/10.1177/0146167200266002
Resolução nº 510, de 07 de abril de 2016 (2016). http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2016/Reso510.pdf
Revelle, W. R. (Photographer). (2017). Psych: Procedures for Personality and Psychological Research. Software
Rosenfield, C. L., & Alves, D. A. (2011). Autonomia e trabalho informacional: o teletrabalho. Dados, 54(1), 207-233. https://doi.org/10.1590/S0011-52582011000100006
Salvucci, D. D., & Taatgen, N. A. (2008). Threaded cognition: an integrated theory of concurrent multitasking. Psychological Review, 115(1), 101-130. https://doi.org/10.1037/0033-295X.115.1.101
Salvucci, D. D., & Taatgen, N. A. (2011). The multitasking mind. Oxford: Oxford University Press.
Sharma, R., Yetton, P., & Crawford, J. (2009). Estimating the effect of common method variance: The method-method pair technique with an illustration form TAM research. MIS Quarterly, 33(3), 473-490. https://doi.org/10.2307/20650305
Sheldon, K. M., Turban, D. B., Brown, K. G., Barrick, M. R., & Judge, T. A. (2003). Applying self-determination theory to organizational research. Research in Personnel and Human Resources Management, 22, 357-393. https://doi.org/10.1016/S0742-7301(03)22008-9
Shih, S. I. (2013). A null relationship between media multitasking and well-being. PLoS ONE, 8(5), e64508.
Siqueira, M. M. M., & Padovam, V. A. R. (2008). Bases teóricas de bem-estar subjetivo, bem-estar psicológico e bem-estar no trabalho. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 24(2), 201-209. https://doi.org/10.1590/S0102-37722008000200010
Slemp, G. R., Kern, M. L., Patrick, K. J., & Ryan, R. M. (2018). Leader autonomy support in the workplace: a meta-analytic review. Motivation and Emotion, 42, 706-724. https://doi.org/10.1007/s11031-018-9698-y
Steiger, J. H. (1990). Structural Model Evaluation and Modification: An Interval Estimation Approach. Multivariate Behavioral Research, 25(2), 173-180. https://doi.org/10.1207/s15327906mbr2502_4
The jamovi project (2021). jamovi. (Version 1.8) [Computer Software]. https://www.jamovi.org
Theurer, C. P., Tumasjan, A., & Welpe, I. M. (2018). Contextual work design and employee innovative work behavior: when does autonomy matter?. PLOS ONE, 13(10). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0204089
Tucker, L. R., & Lewis, C. (1973). A reliability coefficient for maximum likelihood factor analysis. Psychometrika, 38(1), 1-10. https://doi.org/10.1007/BF02291170
Van Horn, J. E., Taris, T. W., Schaufeli, W. B., & Schreurs, P. J. G. (2004). The structure of occupational well-being: A study among Dutch teachers. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 77(3), 365-375. https://doi.org/10.1348/0963179041752718
Xu, S., Wang, Z. (Joyce), & David, P. (2016). Media multitasking and well-being of university students. Computers in Human Behavior, 55, 242-250. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.08.040
Zhou, Q., Li, Q., & Gong, S. (2019). How job autonomy promotes employee’s sustainable development? A moderated mediation model. Sustainability, 11(22), 6445. https://doi.org/10.3390/su11226445
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Os autores, no ato da submissão, aceitam a declaração abaixo:
Nós autores mantemos sobre nosso artigo publicado os direitos autorais e concedemos à revista Contextus o direito de primeira publicação, com uma licença Creative Commons na modalidade Atribuição – Não Comercial 4.0 Internacional, a qual permite o compartilhamento com reconhecimento da autoria e da publicação inicial nesta revista.
Temos ciência de estarmos autorizados a assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), também com reconhecimento tanto da autoria, quanto da publicação inicial neste periódico.
Atestamos que o artigo é original ou inédito, não foi publicado, até esta data, em nenhum periódico brasileiro ou estrangeiro, quer em português, quer em versão em outra língua, nem está encaminhado para publicação simultânea em outras revistas.
Sabemos que o plágio não é tolerado pela revista Contextus e asseguramos que o artigo apresenta as fontes de trechos de obras citadas, incluindo os de qualquer trabalho prévio produzido e publicado pelos próprios autores.
3.png)
1.jpg)
1.jpg){kind=small}
1.jpg)
1.jpg)
.jpg)
1.jpg)
1.jpg)
1.jpg)
1.jpg)
1.jpg)
2.png)
1.jpg)
2.jpg)
1.jpg)
1.jpg)
1.jpg)
1.jpg)
