FLOATING TEACHING LABORATORY: PRACTICE AS A TEACHING QUALIFICATION

Laboratório de Ensino Flutuante: a prática como uma qualificação de ensino

Authors

  • Danilo Calazans Professor titular-DE, Instituto de Oceanografia, Fundação Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.32360/acmar.v55iEspecial.78184

Abstract

The importance of the ocean as an economic source for humanity has been standing out for decades. Ocean study is an example of multi- and interdisciplinary science that includes studies on physical, chemical, and geological variables such as ocean currents, temperature, light, salinity, dissolved nutrients, organic and inorganic particles, and studies of organisms that inhabit from its surface to the deep sea. The data used in oceanographic studies are obtained through various instruments and collection techniques. This multidisciplinarity results in the need to use a vessel as a laboratory where it is possible to integrate all these components.

Keywords: marine science, vessel, training, instruments, data.

Downloads

Published

2022-03-21

Issue

Vol. 55 No. Especial (2022): Arquivos de Ciências do Mar

Section

Notas Científicas

License

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre


Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
    2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
    3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).