FLOATING TEACHING LABORATORY: PRACTICE AS A TEACHING QUALIFICATION

Laboratório de Ensino Flutuante: a prática como uma qualificação de ensino

Autores

  • Danilo Calazans Professor titular-DE, Instituto de Oceanografia, Fundação Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.32360/acmar.v55iEspecial.78184

Resumo

A importância do oceano como fonte econômica para a humanidade vem se destacando por décadas. O estudo do oceano é um exemplo de ciência multi e interdisciplinar que inclui estudos sobre variáveis físicas, químicas e geológicas, tais como correntes oceânicas, temperatura, luz, salinidade, nutrientes dissolvidos, partículas orgânicas e inorgânicas e estudos de organismos que habitam desde a sua superfície até o mar profundo. Os dados utilizados nos estudos oceanográficos são obtidos por meio de vários instrumentos e técnicas de coleta. Essa multidisciplinaridade tem como consequência a necessidade de utilização de uma embarcação como um laboratório onde seja possível integrar todos esses componentes.

Palavras-chave: ciências marinhas, navios, treinamento, instrumentação, dados.

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Publicado

2022-03-21

Edição

v. 55 n. Especial (2022): Arquivos de Ciências do Mar

Seção

Notas Científicas

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre


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