O DIMENSIONAMENTO DO RISCO ÀS FACES DOS PARTICIPANTES NA TÉCNICA DRAMATIZAÇÃO

Resumen

Resumen
Actualmente, las técnicas de dinámicas de grupo son mediadas por psicólogos, entrenadores y facilitadores, y se emplean como parte de procesos de selección, formación, experiencias de crecimiento personal, conferencias y en entornos escolares y académicos. Entendemos que, al participar, las caras de los participantes están en riesgo potencial, en gran parte debido al diseño de las propias técnicas. Esta investigación buscó, con base en los estudios de Goffman (1967; 1973), Brown y Levinson (1987), Culpeper (2014; 2021) y Paiva (2024), describir los riesgos potenciales para las caras de los participantes en dinámicas de grupo. Para ello, realizamos una investigación exploratoria y descriptiva, en la cual analizamos la técnica de dinámica de grupo de rol y juego en el aula. La motivación para esta elección se debió a tres factores: el uso de dicha técnica en el ámbito educativo; los objetivos de integración y facilitación del conocimiento; y las características de cortesía presentes en la composición de los procedimientos. Los resultados mostraron que el carácter directivo de la técnica y la naturaleza perlocutiva de los procedimientos necesarios para su ejecución exitosa implican un alto grado de imposición, lo que aumenta el riesgo potencial de pérdida de cara para los participantes. Por lo tanto, corresponde al facilitador y al grupo mitigar estos actos con adaptaciones y expresiones de empatía y solidaridad hacia el grupo.
Palabras clave: Cortesía; Trabajo de Cara; Dinámicas de Grupo; Juego de Roles.