ATIVIDADE SOBRE ORGANIZAÇÃO RETÓRICA DE RESUMO ACADÊMICO EM PORTUGUÊS PARA LICENCIANDOS SURDOS

Authors

Keywords:

Português como segunda língua para surdos, Modelo didático de gênero, Organização retórica de resumo acadêmico

Abstract

This article aims to analyze the results of an activity focused on teaching Portuguese, with an emphasis on the organization of the academic summary genre, developed with deaf undergraduate students of the Libras course. We adopted as theoretical assumptions Portuguese as a second language for deaf students from a bilingual perspective, sociodiscursive interactionism (SDI), with the notion of a didactic model of genre, and sociorhetoric, with the notion of rhetorical organization. The data analyzed are part of module 3 of a didactic sequence, linked to an ongoing doctoral research. The results indicate that the activity developed provided students with an understanding of rhetorical organization as a relevant dimension that favors the recognition of the essential organizational elements of this genre. The study demonstrates how adapted activities can contribute to the development of linguistic skills and deaf undergraduate students.

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Author Biographies

Isabelle Pinheiro Fagundes, Universidade Federal Rural do Semi Árido

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE) da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG); Professora Adjunta da Licenciatura em Letras Libras, Vinculada ao Departamento de Linguagens e Ciências Humanas (DLCH), da Universidade Federal Rural do Semi Árido (UFERSA), Campus Caraúbas, Rio Grande do Norte (RN), Brasil.

Maria Augusta Gonçalves de Macedo Reinaldo, Universidade Federal de Campina Grande

Possui graduação em Letras pela Universidade Regional do Nordeste (1974), mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (1981), doutorado em Lingüística pela Universidade Federal de Pernambuco (1994) e doutorado em Lingüística pela Universidade Federal de Pernambuco (1994). Atualmente é professor titular da Universidade Federal de Campina Grande e professor associado da Universidade Federal de Campina Grande. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua materna, formação de professor, ensino, escrita e ensino de escrita.

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Published

2024-12-31

How to Cite

PINHEIRO FAGUNDES, Isabelle; GONÇALVES DE MACEDO REINALDO, Maria Augusta. ATIVIDADE SOBRE ORGANIZAÇÃO RETÓRICA DE RESUMO ACADÊMICO EM PORTUGUÊS PARA LICENCIANDOS SURDOS . Revista de Letras, [S. l.], v. 1, n. 43, 2024. Disponível em: http://200.129.40.241/revletras/article/view/94325. Acesso em: 23 feb. 2025.

Issue

Vol. 1 No. 43 (2024): REVISTA DE LETRAS

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ARTIGOS

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Copyright (c) 2024 Isabelle Pinheiro Fagundes, Maria Augusta Gonçalves de Macedo Reinaldo

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