Work psychology studies’ program UFC - 20 years of acting
Keywords:
Social Psychology, work, NUTRA.Abstract
The Work Psychology Studies’ Program - NUTRA, in portuguese - characterized since 1994 as a research, extension and teaching program of the Department of Psychology from the Federal University of Ceara (UFC, in portuguese), has emerged of the desire and the need to promote the discussion of Work Psychology. It enables a field that allows the expansion of the students’ knowledge in this subject. Currently, the program intends to discuss the Social Psychology of Work as a scientific subject and a professional field, through a theoretical and methodological deliberation, which is committed with social emancipation, and to bring contributions to researches, as well as teaching and extension experiences, enabling the diffusion of those knowledges in society. In 2014, the NUTRA completed 20 years of activities, and has developed many researches and projects, such as “Complementary Formation”, “Study Groups”, “Cinema and Work”, “Integrated Seminars of Work”, “Interventions in Institutions”, “Round Tables”, and others substantial projects. Nowadays, as the result of the work developed by the NUTRA, the program counts with many institutional partnerships, acting as a communication channel with society, contributing through their studies and researches to students’ and professionals’ acquirements in Social Psychology of Work and promoting questions about the labour relations that are established contemporarily.Downloads
References
Álvaro, J.L. & Garrido, A. (2007). Psicologia
Social: Perspectivas Psicológicas e
Sociológicas. São Paulo: McGraw-Hill.
Antunes, R. (2008). Século XII: Nova era da
precarização estrutural do trabalho? Seminário
Nacional de Saúde Mental e Trabalho
- São Paulo.
Aquino, C.A.B. (2003). Tiempo y Trabajo:
un análisis de la temporalidad laboral em
el sector de ocio – hotelería y turismo – y
sus efectos em la composición de los cuadros
temporales de los trabajadores. Tese
de Doutorado. Universidade Complutense
de Madrid.
Aquino, C. A. B. (2005). Reflexões sobre a
precarização laboral: Uma perspectiva da
Psicologia Social, São Luis: Anais da II Jornada
Internacional de Políticas Públicas.
Baptista, V. R. (2005). Linguagens Fílmicas,
Cinema e Pedagogia da Comunicação.
Universidade do Algarve. Disponível
em: www.bocc.ubi.pt.
Bendassolli, P. F. (2009). Psicologia e trabalho:
Apropriações e significados. São
Paulo: Cengage Learning.
Bourdieu, P. (1994). Lições da aula. (2a ed).
São Paulo: Ática.
Carvalho, E. J. G. de. (1998). Cinema, História
e Educação. Revista Teoria e Prática da
Educação, (Vol. 3, n° 5, pp. 121-131), set.
Castells, M.(1999). A Sociedade em Rede.
São Paulo: Paz e Terra.
Universidade Estadual do Ceará. (2013).
Inaugurado o Projeto Fábrica Escola.
Recuperado em 11 março, 2016, de
http://www.uece.br/uece/index.php/
noticias/3251-inaugurado-o-projeto-fabrica-
escola.
Lafargue, P. (2003). O direito à preguiça (Ed.
Bilíngüe). (Otto Lamy de Correa,Trad).
São Paulo: Claridade.
Latouche, S. (2009). Pequeno Tratado do
Decrescimento Sereno. São Paulo: WMF
Martins Fontes.
Lima, C.A.R.G., Aquino, C. A. B., Santos,
& W S dos. (2014). Censo Penitenciário do
Ceará 2013/2014. Disponível em: http://
www.sejus.ce.gov.br/.
Nardi, H. (2006). Ética, trabalho e subjetividade.
Rio Grande do Sul: UFGRS.
Pinheiro, F.P.H.A., Silva, G. C., Taissuke,
A. S. N., & Aquino, C. A. B. (2013). Projeto
Elaborar: uma experiência de intervenção
junto a trabalhadores da Universidade Federal do Ceará. Revista de Psicologia da
UFC, (Vol. 4, pp. 1-6).
PLANO NACIONAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA.
FORPROEX. (2012). Encontro
de Pró-Reitores de Extensão das Universidades
Públicas do Brasil. Manaus.
Souza, K. O., Aquino, C. A. B., Fraga, C.
R. A., Sampaio, C. R. D. & Gomes, M. S.
(2011). Núcleo de Psicologia do Trabalho-
NUTRA 16 anos de atuação. Extensão em
ação, Fortaleza, pp. 83-92, 10 out.
Taibo, C. (2009). En defensa del decrecimiento;
Sobre capitalismo, crisis y barbarie.
Madrid: Los Libros de la Catarata.
Zanelli, J. C. (1994). Movimentos emergentes
nas práticas dos psicólogos brasileiros
nas organizações de trabalho: Implicações
para a formação. Em: Conselho Federal
de Psicologia. (Org.). Psicólogo brasileiro:
práticas emergentes e desafios para a formação.
São Paulo: Casa do Psicólogo, (Vol.
, pp. 81-156).
Zanelli, J. C., Borges-Andrade, J. E. & Bastos,
A. V. B. (2004). Psicologia, organizações
e trabalho no Brasil. Porto Alegre:
Artmed.