VISITA AO MUSEU VIRTUAL DO CARIRI E A RELAÇÃO COM A EVOLUÇÃO

Abstract

A partir da Residência Pedagógica (RP), a atividade de visita ao museu virtual de paleontologia Plácido Cidade Nuvens da Universidade Regional do Cariri (URCA) foi proposta para as turmas do 3° ano da escola EEEP Presidente Roosevelt e surgiu com o intuito de relacionar o assunto de evolução abordado em aulas remotas, com uma visitação a museu virtual, de modo a aproveitar os meios digitais e a importância dos museus. Com isso, nós bolsistas da RP Biologia, após a introdução do conteúdo, realizamos um roteiro para a atividade que foi enviado via plataforma Classroom para as devidas turmas. Apresentamos o link da visita ao museu e algumas perguntas norteadoras que seriam respondidas ao final da visitação. As perguntas consistiam em 5 e baseiam-se em enaltecer a importância e contribuição dos museus para a ciência mesmo que de forma virtual, que apesar do momento da pandemia do coronavírus não permitir a visitação física, podemos explorar esse modo virtual e apresentar o museu para quem não teve nenhum contato, além de buscar a ludicidade para as aulas e atividades remotas. A finalidade de abordar o tema dessa forma era tentar desmistificar que os assuntos estão presos em caixinhas e trazer para mais próximo da nossa realidade possível. A partir daí poderíamos trazer a sensibilização dos estudantes para uma maior interação com o meio ambiente, trazendo uma forma diferente de aprender ciências. Ao final da atividade, uma das maneiras de avaliar o projeto foi por meio da participação e das respostas enviadas na atividade, e nestas foram descritas como se sentiram ao realizar a visita. Concluímos que é possível e necessário realizar maneiras lúdicas para o ensino-aprendizagem, além de ressaltar a importância de visualizar a biologia de outra maneira.