CHAMADA PARA SUBMISSÃO - DOSSIÊ TEMÁTICO: EDUCAÇÃO, EXCLUSÃO E PRÁTICAS DISCURSIVAS DE DESINFORMAÇÃO

CHAMADA PARA SUBMISSÃO - DOSSIÊ NA REVISTA EDUCAÇÃO EM DEBATE – FACED-UFC, n. 93, ano 46, 2024.

DOSSIÊ TEMÁTICO:

EDUCAÇÃO, EXCLUSÃO E PRÁTICAS DISCURSIVAS DE DESINFORMAÇÃO: REFLEXÕES E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS

APRESENTAÇÃO: 

A Revista EDUCAÇÃO EM DEBATE convida pesquisadores, educadores e profissionais da área a contribuir com suas pesquisas, reflexões e estudos que possam ampliar o debate sobre a relação entre educação, exclusão e práticas discursivas de desinformação. A busca por soluções inovadoras e estratégias eficazes para lidar com esse desafio é essencial para a promoção de uma sociedade mais justa, informada e inclusiva.

O dossiê pretende fomentar uma interlocução interdisciplinar com pesquisadores, docentes, estudantes e comunidade, interessados no diálogo com os programas educacionais, propostas e projetos de ensino, ações de Estado e governo, ligados à educação básica e superior, bem como as relações disso com as modalidades de educação e ensino. Assim, os eixos educação e cultura, no âmbito do currículo e da formação de professores, interseccionados, possibilitarão, no âmbito do Dossiê, o compartilhamento das pesquisas em área afins. 

Desse modo, a chamada para esse dossiê espera receber artigos inéditos que discutam problemas educacionais relacionados a questões sociais como o racismo, o ódio, a desinformação, a misoginia e outros processos geradores de exclusão enraizados na natureza humana. Esperamos que as contribuições oportunizem a divulgação da pesquisa acadêmica comprometida com o fortalecimento da luta e resistência em prol de uma educação inclusiva, plural e democrática.

OBJETIVOS:

▪️ Analisar as interações complexas entre as práticas discursivas de desinformação, a exclusão social e o campo educacional.

▪️ Discutir os impactos da desinformação na formação de cidadãos críticos e participativos.

▪️ Identificar estratégias e soluções para mitigar os efeitos negativos da desinformação no ambiente educacional.

▪️ Divulgar resultados de pesquisas que discutam sobre os avanços e os retrocessos das políticas públicas de educação e seus impactos nos processos de exclusão social que podem ser gerados, inclusive, por desinformação e discursos de ódio no cotidiano dentro e fora das escolas e universidades.

EIXOS TEMÁTICOS:

▪️ Desafios da desinformação na educação: reflexões teóricas e práticas.

▪️ Exclusão social e desigualdade educacional: conexões e implicações.

▪️ Tecnologias digitais e desinformação: perspectivas para a promoção da educação crítica.

▪️ Educação midiática e combate à desinformação: experiências e perspectivas inovadoras.

▪️ Políticas públicas e desinformação: o papel do Estado na promoção de uma educação informada.

▪️ Educação e cultura.

▪️ Educação de jovens e adultos.

▪️ Currículo.

ORGANIZADORES DO DOSSIÊ:

▪️ Profa. Dra. Elsa Ozobra – Universidade Licungo – Unilicungo – Moçambique

▪️ Prof. Dr. Luís Carlos Ferreira - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – UNILAB

▪️ Prof. Me. Marcos Adriano Novaes – Universidade Estadual do Ceará – UECE

▪️ Prof. Dr. Júlio Araújo – Universidade Federal do Ceará – UFC

▪️ Prof. Dr. Messias Dieb - Universidade Federal do Ceará – UFC.

EDITORA-CHEFE

Profa. Dra. Fátima Maria Nobre Lopes – Universidade Federal do Ceará – UFC

PRAZO PARA ENVIO DOS TEXTOS:

30 de maio de 2024

NORMAS EDITORIAIS A SEREM SEGUIDAS:

Os artigos devem ser inéditos e estar em conformidade com as normas da revista:

http://periodicos.ufc.br/educacaoemdebate/about/submissions 

Os artigos devem ser formatados conforme template disponível no seguinte link:

http://www.periodicos.ufc.br/educacaoemdebate/about/submissions

ENVIO DOS TEXTOS PARA O E-MAIL

reducacaoemdebateufcdossie@gmail.com

OBS: continuamos, porém, recebendo artigos no fluxo contínuo referentes ao número 92, ano 46, 2024 da revista Educação em Debate - FACED-UFC. Nesse caso, os artigos devem ser enviados para reducacaoemdebateufc@gmail.com