BARBOSA, José Roberto Alves. MULTIMODALIDADE E CRITICIDADE: UMA ANÁLISE DE TEXTOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS. Revista de Letras, [S. l.], v. 1, n. 32, 2016. Disponível em: http://200.129.40.241/revletras/article/view/1449. Acesso em: 23 feb. 2025.