Rodrigues Lopes , L., Luís Silveira, Éderson, & Ranieri Furtado, G. (2024). IDIOMA, SUJETO Y (DES)IDENTIFICACIONES EN (DES)CURSO: : ENSEÑANZA-APRENDIZAJE LENGUA-CULTURA INGLÉS EN EL SISTEMA DE ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN MODULAR (SOME). Revista De Letras, 2(42). Recuperado a partir de http://200.129.40.241/revletras/article/view/92330