O louco, a criança e o analista: contribuições de Maud Mannoni à psicanálise
Palavras-chave:
Maud Mannoni, psicanálise, psiquiatria, clínica com criançasResumo
Temos por objetivo apontar as principais contribuições de Maud Mannoni para a história da psicanálise. Para tanto, mencionaremos as influências que marcaram em sua trajetória e aspectos centrais de sua obra: suas concepções sobre a loucura e a criança. A ideia é tentar compreender de que maneira tais aspectos, ao se repetirem, ganham uma importância fundamental para a leitura de sua obra. Isso convoca a duas perguntas: Por que a criança e o louco? Em quê a questão psiquiátrica e o lugar do analista se relacionam? É, pois, por essa via que tentaremos construir nossa discussão em torno da ruptura que ela operou no embate que travou com a psiquiatria e as instituições psiquiátricas e, ainda, sua relação com o lugar do analista na clínica com crianças.
Downloads
Referências
COSTA, Teresinha. Psicanálise com crianças.
Rio de Janeiro: Zahar, 2010.
FENDRIK, Silvia. Psicoanalistas de ninõs:
la verdadeira historia. 4. Françoise Dolto
y Maud Mannoni. Buenos Aires: Letra
Viva, 2007.
MANNONI, Maud. O psiquiatra, seu “louco”
e a psicanálise. Rio de Janeiro: Zahar
Editores, 1971.
MANNONI, Maud.. Educação impossível. Rio de Jaeniro:
F. Alves, 1977.
MANNONI, Maud.. A criança, sua “doença” e os outros:
o sintoma e a palavra. Rio de Janeiro:
Zahar Editores, 1980.
MANNONI, Maud.. A criança retardada e a mãe. São
Paulo: Martins Fontes, 1988.
MANNONI, Maud.. Um saber que não se sabe: a experiência
analítica. Campinas, SP: Papirus
Editora, 1989.
MANNONI, Maud.. O que falta a verdade para ser dita.
Campinas: Papirus, 1990.
MANNONI, Maud.. El sintoma y el saber. Barcelona:
Gedise editorial, 2001.
PEREIRA, Caciana Linhares. Psicoses na
infância e escolarização: uma pesquisa
colaborativa na rede regular de ensino.
Tese de doutorado em Educação. Fortaleza:
Universidade Federal do Ceará, 2012.