Alves, Clarice Gonçalves Rodrigues, and Héctor José Gárcia Mendoza. “SAMBA, PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E TEORIA DA ATIVIDADE: EXPERIÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O ENSINO DA HISTÓRIA SOCIAL DO SAMBA”. Revista Labor 1, no. 16 (March 15, 2017): 1–11. Accessed April 26, 2025. http://200.129.40.241/labor/article/view/6503.