Rinaldi, Simone, e Amanda Niero Parra. “UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DO PARANÁ E OS PRESSUPOSTOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA”. REVISTA ELETRONICA DO GEPPELE 1, no. 1 (julho 29, 2021): 88–103. Acessado fevereiro 23, 2025. http://200.129.40.241/geppele/article/view/71542.