Rinaldi, S. ., & Niero Parra , A. (2021). UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DO PARANÁ E OS PRESSUPOSTOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. REVISTA ELETRONICA DO GEPPELE, 1(1), 88–103. Recuperado de http://200.129.40.241/geppele/article/view/71542